烽火成林IP属地:山西·大同 发布于40分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马(🐅)俑”“我是秦俑发型师——学(🤥)编秦发髻”等活动,所(suo)涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味(🛺)性(xing)强,深受小朋友喜爱。 “学写(xie)秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车(che)轮”等活动比较适合中学生,针(zhen)对大学生的活动(dong)则多以专家讲座为(😜)主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的(🍐)文物教育资(💪)源,这(✴)是博物馆开展‘寓教于(🛀)乐’活动所独有的优势。 挖掘和利(li)用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质(zhi)化,又能(🌂)做到趣味性和专业(ye)性相平衡(🦎),让参与者在潜移默化中增加文(wen)化认(🍍)同感、增强文(🐬)化自信。