浮生半日闲IP属地:新疆·巴音郭楞 发布于3分钟前
他是神话伴(ban)随着非遗技(ji)艺的生活化(hua)、大(📫)众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一(yi),社(🚴)会力(🎬)量尤(🛃)其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过(🐎)程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校(🗜)将(jiang)非遗引进校园、带进课(ke)堂,有的高校聘请非遗传承(🍹)人担任特聘教授、成(🐧)立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开(🛅)(kai)设非遗选修课(ke)程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少(shao)幼不同阶段(duan)都能处于中华优(you)秀传统文化的滋(zi)养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承(📊)发展的共识。