焚小酒IP属地:新疆·石河子 发布于11分钟前
成王伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是(🕺)教育界的(de)力量(🖤)在现(🏦)代非遗(yi)的传承发展(🎇)过程中扮演日益重要的角(jiao)色。 当前,不少学校将非遗引进校(xiao)园、带进(🔃)课堂,有的高校聘请非遗传承人(ren)担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设(🀄)非(😡)遗选修课程,有的中小(xiao)学、幼(📷)儿园也将(jiang)非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在(❌)青少幼不同阶段都能(neng)处于中华优秀(xiu)传统文(wen)化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念(🌸)已成(🤪)为(wei)非遗传承发展的共识。