洛夜青裳IP属地:安徽·六安 发布于10分钟前
伴随着非遗技(😃)艺(yi)的生活化、大众化(hua),以往仅在师徒(🙋)之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的(de)力(li)量在(🏀)现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角(jiao)色。 当前,不(bu)少学(🎱)校将非遗引进校园、带进课堂,有的高(gao)校聘请非遗传承人担任特聘教(🚀)(jiao)授、成立非遗研究基地、开展(zhan)非遗研培项目、开设非遗选修(🉑)课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺(🗯)融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青(💄)少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如(🚖)今,“见人见(🙏)(jian)物见生活”理(li)念已成为非遗传承发展的(🧓)共(🐰)识。