风也对我诉说IP属地:云南·临沧 发布于21分钟前
废柴赘婿变神医伴随着非遗技艺的生活化、(🥖)大众化,以往仅在师徒(❔)之间口(🆔)传(chuan)心授的传承模式显得单一,社会力量(liang)尤其是教育界的力量(liang)在现代非遗的传承发展过程中扮演日(🎹)益重要的角色。 当(dang)前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(de)高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗(⬇)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课(ke)程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教(🗣)育体系,让学(🔣)生在(🐄)青少幼不同阶段都(dou)能处(chu)于中华优秀传统文化的滋养之(🙊)(zhi)中。 如(😁)今(jin),“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。