隐神第09集

隐神虽然已工作了一整天(🗼)，但导演的(🏯)脚步依(yi)旧轻快。他(ta)笑声(🚞)(sheng)爽朗而又嗓音略带沙哑地说，“我坐这吗”“《狙击手》的海报都支上啦”“那咱们开始(shi)吧”。

在陕西省西安市鄠邑区蔡家坡村，美术工作(👗)者与当地政(zheng)府、村民(🕊)合作，创作出形态多样的公共艺术作品，打造了“关中忙罢(ba)艺术节”，带动当地文旅发展。 在甘肃省平凉市华(hua)亭市(🔧)安口镇，美术工作者在对当地进行多年田野(ye)调查的基础(🐝)上，成立安口窑艺术乡建社，振兴传统制陶技艺。 这些实践表明(🦅)，让艺术的价值与当地文化、大众生(🌒)活(😛)相关，才能转化为乡村发展(zhan)动能。 以科(ke)艺(yi)融合助力美丽中国建(⌚)设，正成为一种(zhong)新趋势。 展览(lan)中的“阿里云数字平(ping)行世界”项目受到不少观众的关(guan)注。

隐神（作者为中国照明学会室外照明专业委员会主任）锤炼灯光语言的艺术表现力(🚊)(li)吴国强(🧚)晶莹剔透的“大雪花”、水墨氤氲的烟雨江南、(📹)奔(ben)跑入场的数智人火炬手……灯光设计以其(qi)独特的呈(🌊)现方式，为演出空(kong)间增添光影魅力(😇)，打(da)造出深受观众喜爱的“名场面”，还创造了灯光秀(xiu)这一文化(🤱)新业态。

我们几乎查阅了目前能找到的有关山东文(🥪)物的所有图录，包括(🐤)图书、考古报告、学术文章等(deng)，根(gen)据展览大纲，最初遴选出800多件文物。 此(ci)后，我和(🚒)团队分成4路，走访了山东各地市的近百家文(wen)博机构。

隐神比如“我是秦俑修复师—(🚥)—学修兵马俑”“我是秦俑发型师——(❄)学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较(🏔)为浅显易懂，参与感、趣味性强，深受小朋友喜爱。 “学(xue)写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生，针对大学生的(⏲)活动则多以专家讲座为(🤵)(wei)主，内(nei)容设计更加深入。 “博物馆拥(🤑)有丰富而珍贵的文物(wu)教育资源，这是博物(wu)馆开展‘寓教于乐’活动所独(du)有的(de)优势。 挖掘和利(🚿)用院藏特色设计(🏬)研学项目，既能有(you)效规避教育活动(dong)同质化，又能做到趣味(wei)性和专业性相平衡，让参与者在潜移默化(🧤)中增(💤)加(🏅)文化认同感(gan)、增强文化自信。