羊驼队长IP属地:青海·海南 发布于21分钟前
伴(ban)随着非遗技艺的生活化、大众化,以往(wang)仅在师徒之间口传心授的传(chuan)承模式显得单(dan)一,社会(hui)力量尤其是教育界的力量在现代非(🙁)遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非(👴)遗引进校园(yuan)、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非(fei)遗研究基地、开展非遗(yi)研培项目、开(🍛)设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(🚪)艺术课(🉑)程(🈵)和学(📤)前教育体系(🚀),让学生在(💠)青少幼不同阶段都能处于中(zhong)华优秀(xiu)传统文(wen)化的滋养之中。 如今,“见(🈯)人见物见生(🌘)活”理念已成为非遗传承发展的共识。