希佩尔IP属地:云南·玉溪 发布于16分钟前
比如“我是秦俑修(🥫)复师——学修(📰)兵(🧙)马(ma)俑(👿)”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所(suo)涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱(🔤)。 “学写秦小篆(zhuan)”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生的活动则多以(yi)专家讲座(🌎)为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥(yong)有丰富而(🎠)珍贵的文物教育资源,这是博物(wu)馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势(shi)。 挖掘和利用院藏特色设计研学(🦐)项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性(🌑)和专业性(🥢)相平衡,让参与者(🤠)在(🌨)潜移默化中增加文化认同感、增强文化(hua)自信。