笔名幽火IP属地:广东·肇庆 发布于35分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编(bian)秦发髻”等活动,所涉及的文(wen)化(😣)知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受(🔄)小朋友喜爱。 “学写秦小(🦒)篆”“精品自(zi)秦出(♒)——透过3D识车轮”等活(🥦)动比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育(⛸)资源,这是(shi)博物馆开展(🚒)‘(〽)寓教于乐’活动所独有的(de)优(🖥)势。 挖(wa)掘和利用院藏特色设计研学项目,既能(neng)有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性(xing)和专业(ye)性相平衡,让(rang)参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自(🎙)信。