启航：当风起时第17集

启航：当风起时比(😸)如“我是秦俑修复师(👿)——学(xue)修兵马(ma)俑”“我是秦俑发(fa)型师——学编秦发髻”等(🤳)活动，所涉及的文化知识较(jiao)为(wei)浅显易懂，参与感、趣味性强，深受小朋友喜爱。 “学写(xie)秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生(sheng)，针对大学生的活动则多以专家讲座为主，内容设计更加深入。 “博(bo)物馆拥有(🤧)丰富而珍贵的(de)文物教育资源，这(🧓)是博(bo)物馆(🐩)开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目，既能有效规避教育活动同质(🍳)化，又能做到趣味性和专业性相平(📯)衡，让参与者在潜移(😷)默化中增加文化认同感、增强(✔)文化自信。

有一次，我用古(⛽)筝演奏了(le)一(🆑)(yi)首探戈名曲，随着音乐的推进(🐴)，好几对观众自发加入进来，热情起舞。

启航：当风起时而这份狂热(re)，也(🥧)是(🥋)她所在的(de)仙舟“朱明”的一大缩影。

”近年来，东南亚学中文、说中文的年轻人越来越多；中国与东南亚国家在职业(ye)教育(📚)领域(🍿)的交流合作(👿)亦不断深(shen)化，成果斐然。

启航：当风起时”农茜说。