埃格尔巴拉诺夫IP属地:辽宁·营口 发布于37分钟前
伴随着(🤲)非(fei)遗(🏗)技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在(💮)师徒之间口传心(xin)授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界(jie)的力量在现代非遗的传承发展过程中扮(🕐)演日益(🏘)重要的角色。 当(dang)前,不少学校将非(fei)遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗(yi)传承人担任特聘教授(🆖)、成立非遗(🕶)研究基地(di)、开展非(🍌)遗(🐇)研培项目、开设非遗选修课(🌄)(ke)程,有的(de)中(⛵)小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中(zhong)。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。