郎心如铁第09集

郎心如铁看似其貌不扬的科技小院，一头连着蔚(🚳)蓝大海，一头(🌙)(tou)连着高校科研——2008年，同样致力于海洋(📎)生态修复的马山集团有限公司，在距天(tian)鹅湖不远处专门提(🦆)供厂房、办公场所等(💬)，作为中国(guo)海洋(yang)大学师生团队的科研主场地。

新中国成立(li)后，这里(🤒)的(🐨)煤炭供应量一度占重庆市的二分之一，是西南地区重要的能源基地。 但长期“靠煤吃煤”的单一产业结构，也给(😌)万(wan)盛发展带来困境。

郎心如铁走到麦地(di)，一阵山风(👩)吹过，麦香(🚕)扑鼻(bi)而来，看着麦子喜人的长势，我的疲(🚊)劳瞬间烟消云散。 麦子(zi)随着舞动的镰刀一排排地倒(🛑)在地上，我弓着身子，把它们扎成个，十个一码，看着码好的麦子如骆驼队一样，心里有说(🌷)不出的喜悦。 这些忙碌的生活，磨炼了我的意志(zhi)，也为我日(ri)后的(✨)创作积累(lei)了素材。

古建作为文化精神(shen)、工匠技艺(yi)的载体(ti)，承载着不同(tong)时(💢)(shi)期的历(🗂)史积淀与人文情怀，以此为核心的旅游线路也逐渐(jian)风靡起来。 昔日的文(🍘)庙、祠堂、古塔，是传统(🧞)建筑艺术的宝库，如今也是游客如织的文化(🤙)旅游景区。 飞檐翘角(jiao)、雕梁画栋，每一处都透露出浓厚的历史韵味——山西省芮城县广仁王(wang)庙建于唐代，结构简练、古朴雄浑，斗拱硕大、出檐深远，是现存不多的唐代建筑；河北省邢台市的(🖥)扁鹊祠，按“天、地、人”三才布局，雄伟壮观，集建筑(zhu)艺术、中医文(🗝)化、康养休闲等功能于一体；陕西省汉中市武侯(👽)祠(🍐)，现存建筑大都保持着明清时代风格。 “古民居等(deng)古建融入乡(xiang)村旅游线路，受到越来越多游客的(de)喜爱。 这说(⛷)(shuo)明具有时间沉淀和地方特色的古建能够产生较强的吸引(yin)力，能够(🔮)承载乡村(👒)的历史记忆、人文活动，助推当(👩)地旅游产业发展。 ”北京(👌)联合大学旅游学院教授(shou)刘敏说(shuo)。 长城关隘(🕐)、堤坝桥梁、码头古(gu)塔等古代(🧜)工程营造类建筑(🥌)，则体现着实用性、艺术(shu)性(🌦)、文化性相统一的建筑(👉)智慧。

郎心如铁我近年拍摄的电视剧基本都是现代剧，如(🔇)《情满四合院》反映的是“孝”——但又(you)不同于传统社会的“孝(xiao)”，是老吾老以(📫)及人之老的“孝”，是人与人之(zhi)间更加平等、相互尊敬又充满温(wen)情的道德情(qing)感，它更博大、更现代，又延续了“孝”的(🐓)关(guan)键意涵。我们要(🌓)师古而不泥(🈲)古，把中华(hua)优秀传统文化的精气神和百姓生活的烟火气结合起来，争取创作出更(🌹)多优秀的文艺作品，推动中华优秀传统文化有效传承、蓬勃发展。（作者(🖤)为导演(💑)、北京电视艺术家协会(🔠)副主席）用戏剧艺术滋(😵)养孩子(🎮)的心灵冯俐戏剧是美育(👮)的重要手(🥀)段，用戏剧艺术丰富孩子生活、滋养孩(hai)子(zi)心灵、播撒真善美，这是我们(men)儿童戏剧工(gong)作者的(de)努力方(fang)向。中国儿童艺术剧院推(🛃)出了一部儿童(tong)剧《送不出去的情(qing)报》，讲述(shu)了东(💿)北抗联将士在弹尽粮绝(🈯)、将与敌人决一死战(💟)之际，用一封不存在的情报，把最小的抗联战士送出(chu)密林、让他活(😽)下去的感人故事。剧中，杨靖宇将军对即将离别的小战士说：“你的任务(wu)就是活下去！因(⏩)为(wei)你是孩子，是未来，是希(xi)望，是我们(📗)无怨无悔牺牲的理由！”我们也正(🏤)是怀着同样对未来、对(dui)希望的这种珍视(shi)呵护之心，面向孩子创(🦎)作。近年来，中国儿童艺术剧院涌现(xian)出一批尊重(✨)孩子成长规律、贴近儿童心理特点的作品，我们陆续将这批高品质艺术资(zi)源送往各地。我们与故宫博物院共(👌)同出(🕶)品的(de)《猫神在故宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探索更(👥)具想象力的传统文化表达；我们带着(zhe)江苏淮安新安小学的孩子们创排了儿童剧《新安旅行团》，将“演给孩子看”转换成“写给孩子演”；我(wo)们在河南光山县(🧙)创办(ban)“首届乡村儿童艺术嘉年华”，为从来没有看过(guo)儿童剧的孩子们带去了几十场高质量演出和工作坊、讲座、研学等活动，“送去的”和“种下的(de)”优秀儿童剧目丰富了当地公共文化(🧦)生活。我们的儿童剧还受邀在(zai)海外演出，在当地小(xiao)观(guan)众心里播下对中华(🐐)文化向往的(🛃)(de)种子。作为文艺工作者，我们发挥艺术作品抚慰心灵的作用，帮助孩子树立正确的世界观、(🐩)人生观、价(🎸)值观，培养健康(🤚)、健全的人格。比(bi)如，尝试创作有关“生命教育”主题(⛷)(ti)的戏剧作品(pin)等。