九州·天空城2第20集

九州·天空城2春回大(da)地，万象更(geng)新。画布(🗾)上，同样色彩斑斓。近年来，油画风(😾)景(jing)作(💠)品展陆续举办，涌现一批新作。

这两个问题，确有存在，但事出有因，说明元朝统治者建都时有深谋远虑，既尊重中华传统理念，又敢于离经出新，是为守正(zheng)而创新。 公元1271年底，元世祖忽必烈正(🔳)式宣布国号(🤓)为“元(🚀)”，第二年下旨将(🥛)都(dou)城命名为元大都，号令居民全部搬进新的城郭，此所谓“筑城以卫君，造郭以守民(min)”。 至(zhi)此，气象一新的元大(da)都出现在(🕟)燕京之地，中(zhong)轴线建筑长(zhang)廊赫赫入眼、昭昭于世。 公元(🌍)1293年(🚑)7月，水利专家郭守敬担任都水监，主持开凿的通惠河正式通航。 从(🕤)此，京(jing)杭大运河的(🌷)终点，由通州延长到(💑)积水潭，蔚蔚泱泱(yang)的元大都既充分饱(bao)受水泽的丰厚滋(🈶)养，又持续享受漕(cao)运物资的丰盈喂养。

九州·天空城2“不少外国游客来(🍩)到中(zhong)国后，完全颠覆了他过去对中国的认(⌚)知，很多人对于中国的现代化建(jian)设给予了高度评价。

这不仅需要作家以纵览古(gu)今(jin)中(zhong)外的文化视野，创造具有中国特色的作品，需要作家拥有适(💈)应不同媒介需求、读者需求的生产能力(li)，需要创作、出版、传播(bo)、接受、批评等文学链条各环(huan)节之(☔)间密切联动，也需要人才培养推陈出新，走出一条高(🤾)效、高质、本土化的文(🎬)学教育之路(🎾)。

九州·天空城2图①(🌏)：(⏩)黑(🀄)龙江工人驾驶农机作业。 陆文祥摄（人民(min)视觉）图②：江西小学生体验采茶劳动。