机动部队(粤)7

机动部队(粤)人工智能(neng)通过进一(🅿)步剥离(li)“技”“艺”分工以提升效率，人则(ze)必须努力克服技术在(zai)追求效率(lv)过程中带来的问题，让技(ji)术始终为内容服务，回(💨)归“技”“艺(🛀)”融合。 人工(♒)智能创作生产越是只需要“指令”和“语料”，使用人工智能的人就越需要把生活的丰富内(nei)涵、精神的拓展升华融入其中，保持艺术与生(sheng)活(🦒)的互动关系，保持艺术与人的根本性(🚭)关联。 唯其(🔪)如此，科技赋能才能最大程度转化(hua)为(wei)艺术的丰盈，带给人类以精神的充盈。

伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其(qi)是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程(💩)中扮演日益重(chong)要的角色。 当(🍴)(dang)前，不少学校将非遗引进校园、带进课堂，有(you)的高校聘请(qing)非遗传承人担任特聘教授、成立非(🥧)遗(😏)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程，有的中小学、幼儿园(⌚)也将非遗技(ji)艺融(rong)入艺术课程和学前教育(🐮)体系，让学生在青少幼(you)不同阶(🦅)段都(🏭)能处于中华优秀传统文(wen)化的(🔢)(de)滋养之(👘)(zhi)中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。

机动部队(粤)中新网记者 张玮

但因为种种(zhong)原因，这支队伍很快解散，当年她们创下的女子英歌打法也(⏪)濒临失传。

机动部队(粤)在实践(jian)中(zhong)，我们越发意识(😁)到(🥀)，要想让中国音乐响彻世界，就必须打破单(dan)一的传播模式，运用创(🚋)新的方式去呈现和讲授。