艾布拉姆斯IP属地:江西·景德镇 发布于56分钟前
伴随着非遗技(🚃)艺的生活化、大众化,以往仅(🗄)在师徒之间口(🥥)传心授的传(chuan)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的(📥)传承(cheng)发展过程中扮演日益重要的角色。 当(🦉)前(🆘),不(bu)少学校将非遗引进校园、带(dai)进课堂,有的高校聘请非遗(⬅)传承人担任特聘教授、成立非遗研(🦇)究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的(🥠)(de)中小学、幼儿园也将非遗技艺(🕘)融入艺术(🏡)课程和学(xue)前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见(jian)物见生活(😜)”理念已成为非遗传承(cheng)发展的共识。